锄禾舞蹈(弄堂记忆是第几届小荷风采)
资讯
2023-12-01
409
1. 锄禾舞蹈,弄堂记忆是第几届小荷风采?
弄堂记忆是第八届小荷风采
第八届“小荷风采”全国少儿舞蹈展演结果
获得“小荷之星”荣誉称号的作品有:
《鸟•鸟•鸟》、《幸福鼓谣》、《震震天》、《暖暖》、《小马奔腾》、《春牛呈祥》、《美丽的长白花儿》、《村娃的舞蹈课》、《妞妞与丑丑》、《星空下的遐想》、《弄堂记忆》、《荷娃戏池舞娉婷》、《年二十八洗邋遢》、 《弦舞歌飞》、《毛毛虫》、《马背摇篮》、《悯农》、《惊蛰》、《小不点 大篮球》、《多耶》、《数字王国奇妙夜》、《小辫子和山妞扭》、《蒲公英的约定》、《我是广东人》、《基诺基诺娃娃乐乐》、《暖》、《璨烂时光》、《听见音乐就想跳》、《我的篮球》、《从这里走来的山妞妞》、《让我多玩会儿》、《冰雪奇缘》、《我和钢琴有个约会》、《我有一个梦想》、 《阿伊格瑟的新书包》、《钢琴精灵》、《箱子里的梦》、《小海豚》、《小小传承人》、《拍拍手》、《我们也有家》、《嘎洒江边小花腰》、《小白翎》、《玩灯人的娃娃们》、《快乐的布谷》、《馕香万里》、《鼓舞雪莲》、《亲亲足球》、《老师早晨》、《钹•娃》、《“萌”獴的一天》、 《走向春天的下午》、《粒粒盘中餐》、《明天我要上学了》、《阿妞嫫》、《活力细胞》、《阿米娜的果园奇遇》、《礼物》、《小青蛙,爱唱歌》、《阿蓝与阿巫》、《喜悦》、《不听话的“家伙”》、《呛呛滚来好年冬》、《水果家族歌》、《哈木图班》、《喳喳雀》、《压岁钱》、《音符——跳起来》、 《剪窗花》、《蓝天谣》、《小松树》、《梦儿甜甜鼓儿圆圆》、《小小树叶吹起来》、《12345》、《隆达梅朵》、《小小芝麻官》、《荷花落》、《我是红领巾》、《好娃爱蛙》、《板板精踩》、《回乡娃娃甜甜的梦》、《吃粉》、《YES OR NO》、《一把小雨伞》、《翅膀的呼唤》、《陪伴》、《小小马皮舞》、《劳动协奏曲》
2. 孩子放农村生活还是放城市生活比较好?
在回答这个问题之前,我想说说我的情况,我和我老公都是来自东北农村,目前在重庆工作生活,准备要宝宝前,我们就孩子怎么带的问题和家里老人沟通了两年,我们父母那个年纪的东北人有很浓的乡情,故土难离,非常不愿意离开家乡,但是在这个问题上我非常坚持,孩子出生后一定要在我身边,最后我爸妈做出了让步,来到了重庆,目前比较适应重庆的生活,把我家宝贝照顾的非常好。
孩子放农村生活,还是放城市生活比较好?我认为孩子放在爸爸妈妈身边生活比较好!
我们要认可长辈对孙辈的疼爱。
我有的时候都嫉妒我妈对梁宝贝的疼爱和细心,但是我妈说的对呀,那时候没有哪有现在的时间和精力去照顾孩子呢,何况隔辈亲!但是也正是因为这些,老人容易对孩子过分溺爱,不能放手。
无论农村还是城市都各有好处。
农村空气清新,蔬菜水果新鲜,但是农村的教育水平,医疗水平都相对加一些,幼教水平更是不能和城市比。城市则刚好相反。但是我觉得这并不是孩子生活好坏的决定因素,农村也有很多孩子生活的很好,我从小生活在农村,可能某种意义上说,农村孩子的童年更快乐些。
我们要承担起为人父母的责任。
孩子放在农村还是放在城市生活好一点,决定因素应该是父母在哪里。父母是孩子的第一监护人,父母的职责是别人代替不了的,父母的威严和爱也是别人代替不了的。对孩子的成长也有些不可替代的意义:
和父母一起生活的孩子更有安全感。
和父母一起生活的孩子更加自律。
和父母一起生活的孩子长大后更懂得爱和被爱。
如果题主是在农村生活,在考虑是否需要因为孩子搬到农村去住,那么我建议从家庭实际情况考虑,孩子的成长更需要的是家长的正确引导,健康和谐的家庭氛围,其次才是家庭条件。
如果题主在城市拼搏,我建议题主一定要创造条件,把孩子带在身边,请家里的老人帮忙也好,自己辛苦一点也好,都不能让孩子成为留守儿童。
以上就是我的回复,望采纳。
3. 朋友圈很多同龄家长晒孩子打卡背古诗视频?
前段时间有一个很有意思的段子:
什么叫有文化?当看到天边的飞鸟,我会说:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”而不是:“卧槽,好多鸟。”我斗胆猜一下,很多真正晒孩子背古诗的家长,心里肯定有一个大大的梦想:
希望孩子以后长大之后变成这样:
最不济也应该是这样:
想想都有点开心,是不?
不得不说,是存在这样的可能性的,正是这样的概率让一部分家长走上了让自家孩子背古诗的道路,毕竟多一项能力总比啥都不会要强。
但是!!我要说但是了啊!
对于3、4岁的小朋友,这件事靠谱吗?
小朋友在3、4岁的时候,大脑发育没有完善,其实对古诗词没有足够的理解力,也还不拥有长期记忆的能力。即使古诗词非常优美,但孩子对此大量背诵除了短期记住、能在大人面前表现一下之外,并没有别的明显好处。反而,像“背诵”这种强制灌输式的训练,会让孩子思维固化,影响他们创造力的发展。当然,我并不反对孩子接触古诗,对孩子来说,古诗和儿歌没什么差别。我反对的是“背诵”,机械地记忆,因为对于孩子来说,思维上的强制=遭受精神的痛苦。不信,问问下面这个小朋友。
如果孩子喜欢,爸爸妈妈像讲故事一样给孩子读读古诗,或者把古诗融入亲子游戏,那这样的做法还是值得提倡的嘛。
至于发到朋友圈打卡,估计是想被人屏蔽吧。
最后,再告诉大家一个“秘密”:武亦姝6年级才与诗词正式结缘。
4. 有什么让你记忆深刻的诗词?
问:有什么让你记忆深刻的诗词?
这个真的太多了,苏轼的大多数诗词,我都很喜欢且印象深刻。这里就说一首我感触最深的吧,这首诗也是笔者认为最能代表苏东坡精神的一首诗。
《东坡》
【宋】苏轼雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦(luò)确坡头路,自爱铿然曳杖声。苏东坡,一个活成了神话的中国文人。
林语堂先生说他是千年来“不可无一难能有二”的奇才、全才。论散文,他是唐宋八大家之一;论书法,他是“宋四家”之首;论画,他擅长“文人画”,尤擅墨竹、怪石、枯木等;论词,他开豪放一派,与辛弃疾并称“苏辛”,世人将其与“诗仙”李白类比称其为苏仙。而由于他的词的成就太高,以至于掩盖了他在诗歌方面的成就。实际上苏轼现存的词作有三百六十二首,而他现存的诗作有3450余首,不仅数量巨大,成就同样惊人,有“诗神”之誉。可以说在苏轼笔下几乎没有不能入诗的题材,是当之无愧的北宋诗坛第一大家。但是一般说来,提到苏轼的诗歌,通常都离不开《饮湖上初晴后雨》、《题西林壁》、《海棠》等选入课本脍炙人口的诗篇,从而忽略了一些同样经典却少有人知的佳作。今天就给大家推荐一首苏轼的冷门诗歌《东坡》。说冷门是因为知道或了解这首诗的人真的不多,为什么推荐这这首诗,因为在笔者看来,这首诗是最能代表苏东坡精神的一首诗,甚至我个人觉得它比上面三首诗更加经典,更加值得一读。在国外,有一句话,叫一千个读者就有一千个哈姆雷特。而在中国,我想这句话应该是:一千个读者只有一个苏东坡——他乐观从容、随缘自适;他达观自在、超然洒脱。而这些东坡精神都毫无保留体现在了这首诗中。《东坡》这首诗是苏轼作于宋神宗元丰六年(公元1083年),熟悉苏东坡的人都知道,这是他因“乌台诗案”被贬黄州的第四个年头。初到黄州的苏轼没有住所,寓居在黄州的定惠院,在这里,苏轼写下了著名的《卜算子·黄州定惠院寓居作》。后来又辗转搬进了江边的临皋亭。但这些都终非长久之计。直到后来苏轼的朋友马正卿想办法在黄州城东门外为苏轼批得一片废旧的营地。因营地在东门外的小山坡上,而前辈诗人白居易曾在忠州东坡垦地,于是苏轼援引白居易的故事,将其命名为“东坡”,他亦自号“东坡居士”。在创作这首诗时,苏东坡一家人早已通过在东坡自耕自种实现了自给自足。所以通过这首诗也可以看出苏轼对田园躬耕生活的热爱和诗人高洁的心性以及坚毅的精神。“雨洗东坡月色清”,一个“清”字不仅生动再现了雨后东坡风光的清新自然:月光皎洁,碧空如洗;同时这清澈澄明的除了东坡,还有苏东坡,还有诗人的内心境界。正如晚年苏东坡在《六月二十日夜渡海》中写到:云散月明谁点缀,天容海色本澄清。而“市人行尽野人行”,正是诗人首句以月夜起笔的原因,东坡不是什么风景名胜,在外人眼里,它或许就是一个普通的废弃的小山坡,但是在诗人眼里,那是倾注了辛勤劳动、结下深厚情谊的一个生活乐园,是他的精神归宿。而这一切是蝇营狗苟、忙忙碌碌的“市人”所无法感知的,唯有“野人”,唯有诗人才能享受这种境界。这里的“市人”与“野人”,实际上就是两种截然不同的人生态度,前者代表的是追名逐利、奔走闹市;后者代表了超然物外、豁达从容的人生境界。“莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。”一个“莫嫌”、一个“自爱”将诗人达观自在、随缘自适的人生态度表现得淋漓尽致。“荦确坡头路”不仅表示东坡的小路崎岖难行,更代表了诗人坎坷崎岖的仕途。苏轼一生命运多舛,仕途坎坷,不是被贬就是在被贬的路上,后来更是一步步被贬谪到了海南蛮荒之地。但不管怎样,诗人始终不改对生活的热爱,始终以乐观从容的生活态度面对人生的风风雨雨。如果没有“荦确坡头路”,又何来“铿然曳杖声”!所以诗人说不要去嫌弃这些坎坷的坡路啊,我就是喜欢这样拄着拐杖铿然坚定的声音。这一点,诗人在同年作的《定风波·莫听穿林打叶声》里有更明确的表达:竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。两者对照阅读,更可见诗人风采神韵。在这首诗里,诗人始终昂扬着乐观积极的人生态度,不管生活如何艰难,诗人绝不颓丧气馁,这才是苏东坡,这才是给我们力量、鼓舞我们千年的东坡精神。我是@十二读书心随东坡,小舟从此逝不念过往,江海寄余生5. 中国舞一年级是考级内容吗?
中国舞协中国舞蹈考级教材目录1-10级
第一级
1、玩娃娃 (压腿练习)
2、点点头拍拍手 (节奏练习)
3、说句悄悄话 (头的练习)
4、小雨点 (勾绷脚练习)
5、小星星洗澡 (手位的练习)
6、蜗牛 (胯的练习)
7、我们不怕大野狼游戏 (平踏步练习)
8、表演秀 (表演与节奏练习)
9、超级变变变 (空间方位练习)
10、玩具熊 (再见曲)
第二级
1、膝盖脚指头 (勾绷脚练习)
2、小铃铛 (脚位练习)
3、娃娃 (胯的练习)
4、咚咚咚 (头的练习)
5、爱睡觉的加菲猫 (腰的练习)
6、月儿 (手臂练习)
7、蚂蚁掉进河里 (腿与腰的练习)
8、我是小小兵 (重心移动练习)
9、大家来照相 (节奏与造型)
10、小天鹅 (再见曲)
第四级
1、小浪花 (腿的练习)
2、吹泡泡 (手位练习)
3、游泳 (腰背练习)
4、小帆船 (三拍节奏练习)
5、颜色歌 (跳踢步练习)
6、蝴蝶 (波浪手和半脚尖碎步练习)
7、识字歌 (跳跃和胯的练习)
8、积木乐园 (蒙族)
9、维族小姑娘 (维族)
第三级
1、三字经 (勾绷脚练习)
2、字母歌 (节奏练习)
3、锄禾 (柔韧练习)
4、小木偶 (入位练习)
5、滴滴答 (胯的练习)
6、旗语兵 (半脚尖练习)
7、真快乐 (跳的练习)
8、玩翘板 (维族)
9、彝家娃娃真幸福 (跳踢步练习)
10、白雪公主 (再见曲)
第五级
1、我和小鸟来唱歌 (腿和腰的练习)
2、寻胡隐君 (手位练习)
3、花摇篮 (胸腰练习)
4、波比换牙 (肩的练习)
5、火鸡 (踢腿练习)
6、小袋鼠 (跳跃练习)
7、西班牙蝴蝶 (重拍练习)
8、小阿哥 (苗族)
9、上学路上 (藏族)
第六级
1、长相思 (腿的柔韧练习)
2、村居 (舞姿练习)
3、小骑手 (步伐练习)
4、萤火虫小夜曲 (三拍舞步练习)
5、牵牛花象喇叭 (东北秧歌)
6、侗乡小歌台 (侗族)
7、小花帽 (维族)
8、八只小鹅 (芭蕾手位练习)
9、爱的人间 (再见曲)
第七级
1、小花旦 (手眼练习)
2、马兰谣 (藏族舞)
3、来比高 (跳跃练习)
4、赛龙舟 (踢腿练习)
5、拾豆豆 (东北秧歌)
6、打水的姑娘 (傣族舞)
7、摩登女孩 (三拍舞步练习)
8、喊月亮 (彝族舞)
9、练字谣
第八级
1、赋得古原草送别 (呼吸与柔韧练习)
2、筷子舞 (蒙族舞)
3、花球舞
4、哈密姑娘 (维族舞)
5、香格里拉 (藏族舞)
6、扎彩灯 (东北秧歌)
7、四小天鹅 (芭蕾舞)
8、天上人间 (再见曲)
第九级
编创技法部分
一、动点练习
二、分割练习
三、排序练习
四、接力练习
五、元素与调度练习
六、情绪练习1
情绪练习2
第十级
编创技法部分
七、调度练习单元
1.横线调度练习
2.曲线调度练习
3.斜线调度练习
4.表现性调度练习
八、交响练习单元
1.赋格练习
2.卡农练习
九、主题练习单元
1.动静高低练习
2.单舞步大齐舞
6. 幼儿园小班应该学什么?
谢邀!我是幼儿园老师,教过小班,希望可以帮助到你。
整体来说,幼儿园小班的课程并没有具体的学习目标,比如认字和算术。是以激发幼儿兴趣为主,根据小班孩子的年龄特点,围绕五大领域进行主题活动,包括健康,语言,科学,艺术和社会领域。上课形式多以游戏,故事,音乐和绘画等玩中学的方式进行。
幼儿园小班孩子的主要年龄特点3岁的孩子刚上幼儿园,因为分离焦虑,是需要一个月左右的适应时间的。在这段时间里,老师主要以安抚小朋友的情绪,建立在幼儿园生活的规则为主,包括吃饭、睡觉、玩游戏,让孩子渐渐适应学校流程。过了一个月左右,当班级情况差不多稳定后,就可以开始正常的课程活动。
幼儿园小班的特点主要包括:能跑,双腿跳,手能握画笔和勺子,可以说简短的句子,数从1到10,能跟随音乐律动,唱歌等。但他们注意力集中时间短,需要老师在上课的时候调动兴趣,不能用小学、中学教课的方法,而是采用在游戏中渗透知识的方法,一节课大概20分钟左右。
了解了孩子的年龄特点,我们就可以来设计符合他们发展规律的课程了。
幼儿园的五大领域课程内容1、健康领域
生活习惯与生活能力:包括与幼儿健康相关的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力和安全生活能力。针对小班孩子的特点,课程内容可以涵盖:如何洗手,如何穿衣服,和家长走失了怎么办,了解健康饮食等。动作发展:指大肌肉和手部小肌肉的发展。大肌肉课程类似于体育课,有拍球,跑跳,做操等活动;小肌肉课程就是手部的锻炼,比如用筷子夹豆子,做手工等。2、语言领域
倾听与表达:培养孩子的口语能力和理解能力。小班课程内容可以包括:角色扮演游戏,听老师讲故事等。阅读和书写:激发孩子的阅读和书写兴趣,但注意并没有要求识字和写字。课程可以包括:看绘本,拿画笔连线等。3、科学领域
科学探究:培养幼儿热爱大自然,善于观察周围的现象的能力。课程包括可以包括:认识天气,了解植物和人们的关系,观察磁铁等。数学认知:知道有不同的形状,感知不同的空间,可以区分物体大小、多少、长短,可以手口一致数1-10。4、艺术领域
感受和欣赏:能欣赏自然,喜欢听音乐,绘画等。课程内容可以让孩子欣赏音乐,参观植物园等。表现和创造:培养孩子能够喜欢艺术活动并大胆表达,能唱短歌曲,跟着音乐跳舞,用线条画想表达的画。课程包括涂色,歌唱,韵律等。5、社会领域
同伴交往:提高人际交往能力,知道同伴交往的规则 课程包括分享,不打架等。社会意识:能了解社会公共规则,有国家和世界的概念。课程包括如何过红绿灯,认知不同的国家等。幼儿园小班的课并不像大班,或者小学等,有具体明确的学习目标。在小班,我们不需要让孩子认多少个字,数多少个数,背多少书,而是以激发孩子的学习兴趣,提高他们的认知水平为主。
如果幼儿园本身没有园本课程的话,我的建议进行主题式课程,在主题课程中再包括五大领域的内容。主题可以各种各样,比如交通、动物、植物、人物、各种节日等。只要是孩子们感兴趣的内容,都可以设计到课程中。在课程中,几大领域的内容是互通的,定一个最主要的领域就好。
我们了解了基本的课程内容大纲,然后就可以设计课程和实施方案了。
上课方法和教案范例1、教学内容
假设主题内容选的是动物,那么在一个星期,或者是半个月里,都可以上关于动物的主题课程,也可以更深入到某一个更小的主题,比如有动物的绘本。
例如:《猜猜我有多爱你绘本主题活动》
星期一:读《猜猜我有多爱你绘本》,属于语言领域。
星期二:玩小兔子拔萝卜的游戏,属于健康领域。
星期三:欣赏《小兔子乖乖》歌曲,属于艺术领域。
星期四:做数一数小兔子的活动,属于科学领域。
星期五:玩小兔子找朋友的游戏,属于社交领域。
这基本上是一个公式,只要选好了主题,就可以根据这个主题再定适合小班孩子的课。
2、上课流程
在幼儿园小班上课,流程基本上都是固定的:先唱手指歌让小朋坐好,然后用引子(比如一个故事)引起孩子的兴趣,然后再进行主题内容介绍(比如读个绘本),然后再让孩子进行游戏式活动(比如画画或唱歌),最后总结。
以星期一的语言活动课为例,老师先铺入引子吸引孩子注意力:“小朋友们,我今天给你们带来了一个新朋友。”然后进行绘本讲解,读故事给孩子听。读完后,可以让小朋友分别扮演小兔子和兔妈妈,把对话简单复述出来,增强孩子的语言表达能力。最后,可以再扩展一下,让孩子们想想如果是小狗妈妈和小狗会是怎样等。
以上的回答希望对你有帮助。
最后,如果你即将成为一名幼儿园小班老师,最重要的就是要耐心和爱心。孩子在小班并不强调要学知识,但是要为将来有良好的观察能力,学习能力,丰富的兴趣爱好打下基础。
我是学前育儿壹姐,学前教育专业,多年国内外幼师经验,专注育儿领域。
关注我,共同探讨教育的真谛。
7. 那独特的几分钟作文?
难忘的几分钟,那几分钟是我终身难忘,因为太恶心了,哎,而且正好是中午吃饭的时候,让人没胃口,我直接吐了。那难忘的几分钟是我一生来最恶心最难忘的一次,因为就是那几分钟,害我浪费了粮食,话说“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”知道那次为什么恶心,都是因为王心如,那可恶的鼻涕使人倒胃口,哎,连那张桌子都已经被污染,可怜的桌子上还残留着那些恶心的鼻涕呢。有鼻涕还没关系,不过也太恶心了,他在舞蹈比赛之前,在自己的抽屉里放了一堆鼻涕,黏在桌盖上。有还没关系,可是那个鼻涕不老实,在那里往下掉一下,再往上吸一下,再往下掉一下.....这样不停地重复,让人直接倒胃口。本来还承受的住,可恶的王莉莉火上浇油,将纸巾贴在鼻涕上面,然后一起往下掉一下,再往上吸一下,再往下掉一下.....这个事情谁看到了都会吐啊。你们说,我正好坐在第二排,眼睛对这前面看,都能正好看到那个恶心粘粘的东西,你们说我会不会吐啊。哎。我真可怜,当时正好坐在第二排,不过最可怜的还是王莉莉,就坐在那个位置的旁边,哈!
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!
1. 锄禾舞蹈,弄堂记忆是第几届小荷风采?
弄堂记忆是第八届小荷风采
第八届“小荷风采”全国少儿舞蹈展演结果
获得“小荷之星”荣誉称号的作品有:
《鸟•鸟•鸟》、《幸福鼓谣》、《震震天》、《暖暖》、《小马奔腾》、《春牛呈祥》、《美丽的长白花儿》、《村娃的舞蹈课》、《妞妞与丑丑》、《星空下的遐想》、《弄堂记忆》、《荷娃戏池舞娉婷》、《年二十八洗邋遢》、 《弦舞歌飞》、《毛毛虫》、《马背摇篮》、《悯农》、《惊蛰》、《小不点 大篮球》、《多耶》、《数字王国奇妙夜》、《小辫子和山妞扭》、《蒲公英的约定》、《我是广东人》、《基诺基诺娃娃乐乐》、《暖》、《璨烂时光》、《听见音乐就想跳》、《我的篮球》、《从这里走来的山妞妞》、《让我多玩会儿》、《冰雪奇缘》、《我和钢琴有个约会》、《我有一个梦想》、 《阿伊格瑟的新书包》、《钢琴精灵》、《箱子里的梦》、《小海豚》、《小小传承人》、《拍拍手》、《我们也有家》、《嘎洒江边小花腰》、《小白翎》、《玩灯人的娃娃们》、《快乐的布谷》、《馕香万里》、《鼓舞雪莲》、《亲亲足球》、《老师早晨》、《钹•娃》、《“萌”獴的一天》、 《走向春天的下午》、《粒粒盘中餐》、《明天我要上学了》、《阿妞嫫》、《活力细胞》、《阿米娜的果园奇遇》、《礼物》、《小青蛙,爱唱歌》、《阿蓝与阿巫》、《喜悦》、《不听话的“家伙”》、《呛呛滚来好年冬》、《水果家族歌》、《哈木图班》、《喳喳雀》、《压岁钱》、《音符——跳起来》、 《剪窗花》、《蓝天谣》、《小松树》、《梦儿甜甜鼓儿圆圆》、《小小树叶吹起来》、《12345》、《隆达梅朵》、《小小芝麻官》、《荷花落》、《我是红领巾》、《好娃爱蛙》、《板板精踩》、《回乡娃娃甜甜的梦》、《吃粉》、《YES OR NO》、《一把小雨伞》、《翅膀的呼唤》、《陪伴》、《小小马皮舞》、《劳动协奏曲》
2. 孩子放农村生活还是放城市生活比较好?
在回答这个问题之前,我想说说我的情况,我和我老公都是来自东北农村,目前在重庆工作生活,准备要宝宝前,我们就孩子怎么带的问题和家里老人沟通了两年,我们父母那个年纪的东北人有很浓的乡情,故土难离,非常不愿意离开家乡,但是在这个问题上我非常坚持,孩子出生后一定要在我身边,最后我爸妈做出了让步,来到了重庆,目前比较适应重庆的生活,把我家宝贝照顾的非常好。
孩子放农村生活,还是放城市生活比较好?我认为孩子放在爸爸妈妈身边生活比较好!
我们要认可长辈对孙辈的疼爱。
我有的时候都嫉妒我妈对梁宝贝的疼爱和细心,但是我妈说的对呀,那时候没有哪有现在的时间和精力去照顾孩子呢,何况隔辈亲!但是也正是因为这些,老人容易对孩子过分溺爱,不能放手。
无论农村还是城市都各有好处。
农村空气清新,蔬菜水果新鲜,但是农村的教育水平,医疗水平都相对加一些,幼教水平更是不能和城市比。城市则刚好相反。但是我觉得这并不是孩子生活好坏的决定因素,农村也有很多孩子生活的很好,我从小生活在农村,可能某种意义上说,农村孩子的童年更快乐些。
我们要承担起为人父母的责任。
孩子放在农村还是放在城市生活好一点,决定因素应该是父母在哪里。父母是孩子的第一监护人,父母的职责是别人代替不了的,父母的威严和爱也是别人代替不了的。对孩子的成长也有些不可替代的意义:
和父母一起生活的孩子更有安全感。
和父母一起生活的孩子更加自律。
和父母一起生活的孩子长大后更懂得爱和被爱。
如果题主是在农村生活,在考虑是否需要因为孩子搬到农村去住,那么我建议从家庭实际情况考虑,孩子的成长更需要的是家长的正确引导,健康和谐的家庭氛围,其次才是家庭条件。
如果题主在城市拼搏,我建议题主一定要创造条件,把孩子带在身边,请家里的老人帮忙也好,自己辛苦一点也好,都不能让孩子成为留守儿童。
以上就是我的回复,望采纳。
3. 朋友圈很多同龄家长晒孩子打卡背古诗视频?
前段时间有一个很有意思的段子:
什么叫有文化?当看到天边的飞鸟,我会说:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”而不是:“卧槽,好多鸟。”我斗胆猜一下,很多真正晒孩子背古诗的家长,心里肯定有一个大大的梦想:
希望孩子以后长大之后变成这样:
最不济也应该是这样:
想想都有点开心,是不?
不得不说,是存在这样的可能性的,正是这样的概率让一部分家长走上了让自家孩子背古诗的道路,毕竟多一项能力总比啥都不会要强。
但是!!我要说但是了啊!
对于3、4岁的小朋友,这件事靠谱吗?
小朋友在3、4岁的时候,大脑发育没有完善,其实对古诗词没有足够的理解力,也还不拥有长期记忆的能力。即使古诗词非常优美,但孩子对此大量背诵除了短期记住、能在大人面前表现一下之外,并没有别的明显好处。反而,像“背诵”这种强制灌输式的训练,会让孩子思维固化,影响他们创造力的发展。当然,我并不反对孩子接触古诗,对孩子来说,古诗和儿歌没什么差别。我反对的是“背诵”,机械地记忆,因为对于孩子来说,思维上的强制=遭受精神的痛苦。不信,问问下面这个小朋友。
如果孩子喜欢,爸爸妈妈像讲故事一样给孩子读读古诗,或者把古诗融入亲子游戏,那这样的做法还是值得提倡的嘛。
至于发到朋友圈打卡,估计是想被人屏蔽吧。
最后,再告诉大家一个“秘密”:武亦姝6年级才与诗词正式结缘。
4. 有什么让你记忆深刻的诗词?
问:有什么让你记忆深刻的诗词?
这个真的太多了,苏轼的大多数诗词,我都很喜欢且印象深刻。这里就说一首我感触最深的吧,这首诗也是笔者认为最能代表苏东坡精神的一首诗。
《东坡》
【宋】苏轼雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦(luò)确坡头路,自爱铿然曳杖声。苏东坡,一个活成了神话的中国文人。
林语堂先生说他是千年来“不可无一难能有二”的奇才、全才。论散文,他是唐宋八大家之一;论书法,他是“宋四家”之首;论画,他擅长“文人画”,尤擅墨竹、怪石、枯木等;论词,他开豪放一派,与辛弃疾并称“苏辛”,世人将其与“诗仙”李白类比称其为苏仙。而由于他的词的成就太高,以至于掩盖了他在诗歌方面的成就。实际上苏轼现存的词作有三百六十二首,而他现存的诗作有3450余首,不仅数量巨大,成就同样惊人,有“诗神”之誉。可以说在苏轼笔下几乎没有不能入诗的题材,是当之无愧的北宋诗坛第一大家。但是一般说来,提到苏轼的诗歌,通常都离不开《饮湖上初晴后雨》、《题西林壁》、《海棠》等选入课本脍炙人口的诗篇,从而忽略了一些同样经典却少有人知的佳作。今天就给大家推荐一首苏轼的冷门诗歌《东坡》。说冷门是因为知道或了解这首诗的人真的不多,为什么推荐这这首诗,因为在笔者看来,这首诗是最能代表苏东坡精神的一首诗,甚至我个人觉得它比上面三首诗更加经典,更加值得一读。在国外,有一句话,叫一千个读者就有一千个哈姆雷特。而在中国,我想这句话应该是:一千个读者只有一个苏东坡——他乐观从容、随缘自适;他达观自在、超然洒脱。而这些东坡精神都毫无保留体现在了这首诗中。《东坡》这首诗是苏轼作于宋神宗元丰六年(公元1083年),熟悉苏东坡的人都知道,这是他因“乌台诗案”被贬黄州的第四个年头。初到黄州的苏轼没有住所,寓居在黄州的定惠院,在这里,苏轼写下了著名的《卜算子·黄州定惠院寓居作》。后来又辗转搬进了江边的临皋亭。但这些都终非长久之计。直到后来苏轼的朋友马正卿想办法在黄州城东门外为苏轼批得一片废旧的营地。因营地在东门外的小山坡上,而前辈诗人白居易曾在忠州东坡垦地,于是苏轼援引白居易的故事,将其命名为“东坡”,他亦自号“东坡居士”。在创作这首诗时,苏东坡一家人早已通过在东坡自耕自种实现了自给自足。所以通过这首诗也可以看出苏轼对田园躬耕生活的热爱和诗人高洁的心性以及坚毅的精神。“雨洗东坡月色清”,一个“清”字不仅生动再现了雨后东坡风光的清新自然:月光皎洁,碧空如洗;同时这清澈澄明的除了东坡,还有苏东坡,还有诗人的内心境界。正如晚年苏东坡在《六月二十日夜渡海》中写到:云散月明谁点缀,天容海色本澄清。而“市人行尽野人行”,正是诗人首句以月夜起笔的原因,东坡不是什么风景名胜,在外人眼里,它或许就是一个普通的废弃的小山坡,但是在诗人眼里,那是倾注了辛勤劳动、结下深厚情谊的一个生活乐园,是他的精神归宿。而这一切是蝇营狗苟、忙忙碌碌的“市人”所无法感知的,唯有“野人”,唯有诗人才能享受这种境界。这里的“市人”与“野人”,实际上就是两种截然不同的人生态度,前者代表的是追名逐利、奔走闹市;后者代表了超然物外、豁达从容的人生境界。“莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。”一个“莫嫌”、一个“自爱”将诗人达观自在、随缘自适的人生态度表现得淋漓尽致。“荦确坡头路”不仅表示东坡的小路崎岖难行,更代表了诗人坎坷崎岖的仕途。苏轼一生命运多舛,仕途坎坷,不是被贬就是在被贬的路上,后来更是一步步被贬谪到了海南蛮荒之地。但不管怎样,诗人始终不改对生活的热爱,始终以乐观从容的生活态度面对人生的风风雨雨。如果没有“荦确坡头路”,又何来“铿然曳杖声”!所以诗人说不要去嫌弃这些坎坷的坡路啊,我就是喜欢这样拄着拐杖铿然坚定的声音。这一点,诗人在同年作的《定风波·莫听穿林打叶声》里有更明确的表达:竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。两者对照阅读,更可见诗人风采神韵。在这首诗里,诗人始终昂扬着乐观积极的人生态度,不管生活如何艰难,诗人绝不颓丧气馁,这才是苏东坡,这才是给我们力量、鼓舞我们千年的东坡精神。我是@十二读书心随东坡,小舟从此逝不念过往,江海寄余生5. 中国舞一年级是考级内容吗?
中国舞协中国舞蹈考级教材目录1-10级
第一级
1、玩娃娃 (压腿练习)
2、点点头拍拍手 (节奏练习)
3、说句悄悄话 (头的练习)
4、小雨点 (勾绷脚练习)
5、小星星洗澡 (手位的练习)
6、蜗牛 (胯的练习)
7、我们不怕大野狼游戏 (平踏步练习)
8、表演秀 (表演与节奏练习)
9、超级变变变 (空间方位练习)
10、玩具熊 (再见曲)
第二级
1、膝盖脚指头 (勾绷脚练习)
2、小铃铛 (脚位练习)
3、娃娃 (胯的练习)
4、咚咚咚 (头的练习)
5、爱睡觉的加菲猫 (腰的练习)
6、月儿 (手臂练习)
7、蚂蚁掉进河里 (腿与腰的练习)
8、我是小小兵 (重心移动练习)
9、大家来照相 (节奏与造型)
10、小天鹅 (再见曲)
第四级
1、小浪花 (腿的练习)
2、吹泡泡 (手位练习)
3、游泳 (腰背练习)
4、小帆船 (三拍节奏练习)
5、颜色歌 (跳踢步练习)
6、蝴蝶 (波浪手和半脚尖碎步练习)
7、识字歌 (跳跃和胯的练习)
8、积木乐园 (蒙族)
9、维族小姑娘 (维族)
第三级
1、三字经 (勾绷脚练习)
2、字母歌 (节奏练习)
3、锄禾 (柔韧练习)
4、小木偶 (入位练习)
5、滴滴答 (胯的练习)
6、旗语兵 (半脚尖练习)
7、真快乐 (跳的练习)
8、玩翘板 (维族)
9、彝家娃娃真幸福 (跳踢步练习)
10、白雪公主 (再见曲)
第五级
1、我和小鸟来唱歌 (腿和腰的练习)
2、寻胡隐君 (手位练习)
3、花摇篮 (胸腰练习)
4、波比换牙 (肩的练习)
5、火鸡 (踢腿练习)
6、小袋鼠 (跳跃练习)
7、西班牙蝴蝶 (重拍练习)
8、小阿哥 (苗族)
9、上学路上 (藏族)
第六级
1、长相思 (腿的柔韧练习)
2、村居 (舞姿练习)
3、小骑手 (步伐练习)
4、萤火虫小夜曲 (三拍舞步练习)
5、牵牛花象喇叭 (东北秧歌)
6、侗乡小歌台 (侗族)
7、小花帽 (维族)
8、八只小鹅 (芭蕾手位练习)
9、爱的人间 (再见曲)
第七级
1、小花旦 (手眼练习)
2、马兰谣 (藏族舞)
3、来比高 (跳跃练习)
4、赛龙舟 (踢腿练习)
5、拾豆豆 (东北秧歌)
6、打水的姑娘 (傣族舞)
7、摩登女孩 (三拍舞步练习)
8、喊月亮 (彝族舞)
9、练字谣
第八级
1、赋得古原草送别 (呼吸与柔韧练习)
2、筷子舞 (蒙族舞)
3、花球舞
4、哈密姑娘 (维族舞)
5、香格里拉 (藏族舞)
6、扎彩灯 (东北秧歌)
7、四小天鹅 (芭蕾舞)
8、天上人间 (再见曲)
第九级
编创技法部分
一、动点练习
二、分割练习
三、排序练习
四、接力练习
五、元素与调度练习
六、情绪练习1
情绪练习2
第十级
编创技法部分
七、调度练习单元
1.横线调度练习
2.曲线调度练习
3.斜线调度练习
4.表现性调度练习
八、交响练习单元
1.赋格练习
2.卡农练习
九、主题练习单元
1.动静高低练习
2.单舞步大齐舞
6. 幼儿园小班应该学什么?
谢邀!我是幼儿园老师,教过小班,希望可以帮助到你。
整体来说,幼儿园小班的课程并没有具体的学习目标,比如认字和算术。是以激发幼儿兴趣为主,根据小班孩子的年龄特点,围绕五大领域进行主题活动,包括健康,语言,科学,艺术和社会领域。上课形式多以游戏,故事,音乐和绘画等玩中学的方式进行。
幼儿园小班孩子的主要年龄特点3岁的孩子刚上幼儿园,因为分离焦虑,是需要一个月左右的适应时间的。在这段时间里,老师主要以安抚小朋友的情绪,建立在幼儿园生活的规则为主,包括吃饭、睡觉、玩游戏,让孩子渐渐适应学校流程。过了一个月左右,当班级情况差不多稳定后,就可以开始正常的课程活动。
幼儿园小班的特点主要包括:能跑,双腿跳,手能握画笔和勺子,可以说简短的句子,数从1到10,能跟随音乐律动,唱歌等。但他们注意力集中时间短,需要老师在上课的时候调动兴趣,不能用小学、中学教课的方法,而是采用在游戏中渗透知识的方法,一节课大概20分钟左右。
了解了孩子的年龄特点,我们就可以来设计符合他们发展规律的课程了。
幼儿园的五大领域课程内容1、健康领域
生活习惯与生活能力:包括与幼儿健康相关的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力和安全生活能力。针对小班孩子的特点,课程内容可以涵盖:如何洗手,如何穿衣服,和家长走失了怎么办,了解健康饮食等。动作发展:指大肌肉和手部小肌肉的发展。大肌肉课程类似于体育课,有拍球,跑跳,做操等活动;小肌肉课程就是手部的锻炼,比如用筷子夹豆子,做手工等。2、语言领域
倾听与表达:培养孩子的口语能力和理解能力。小班课程内容可以包括:角色扮演游戏,听老师讲故事等。阅读和书写:激发孩子的阅读和书写兴趣,但注意并没有要求识字和写字。课程可以包括:看绘本,拿画笔连线等。3、科学领域
科学探究:培养幼儿热爱大自然,善于观察周围的现象的能力。课程包括可以包括:认识天气,了解植物和人们的关系,观察磁铁等。数学认知:知道有不同的形状,感知不同的空间,可以区分物体大小、多少、长短,可以手口一致数1-10。4、艺术领域
感受和欣赏:能欣赏自然,喜欢听音乐,绘画等。课程内容可以让孩子欣赏音乐,参观植物园等。表现和创造:培养孩子能够喜欢艺术活动并大胆表达,能唱短歌曲,跟着音乐跳舞,用线条画想表达的画。课程包括涂色,歌唱,韵律等。5、社会领域
同伴交往:提高人际交往能力,知道同伴交往的规则 课程包括分享,不打架等。社会意识:能了解社会公共规则,有国家和世界的概念。课程包括如何过红绿灯,认知不同的国家等。幼儿园小班的课并不像大班,或者小学等,有具体明确的学习目标。在小班,我们不需要让孩子认多少个字,数多少个数,背多少书,而是以激发孩子的学习兴趣,提高他们的认知水平为主。
如果幼儿园本身没有园本课程的话,我的建议进行主题式课程,在主题课程中再包括五大领域的内容。主题可以各种各样,比如交通、动物、植物、人物、各种节日等。只要是孩子们感兴趣的内容,都可以设计到课程中。在课程中,几大领域的内容是互通的,定一个最主要的领域就好。
我们了解了基本的课程内容大纲,然后就可以设计课程和实施方案了。
上课方法和教案范例1、教学内容
假设主题内容选的是动物,那么在一个星期,或者是半个月里,都可以上关于动物的主题课程,也可以更深入到某一个更小的主题,比如有动物的绘本。
例如:《猜猜我有多爱你绘本主题活动》
星期一:读《猜猜我有多爱你绘本》,属于语言领域。
星期二:玩小兔子拔萝卜的游戏,属于健康领域。
星期三:欣赏《小兔子乖乖》歌曲,属于艺术领域。
星期四:做数一数小兔子的活动,属于科学领域。
星期五:玩小兔子找朋友的游戏,属于社交领域。
这基本上是一个公式,只要选好了主题,就可以根据这个主题再定适合小班孩子的课。
2、上课流程
在幼儿园小班上课,流程基本上都是固定的:先唱手指歌让小朋坐好,然后用引子(比如一个故事)引起孩子的兴趣,然后再进行主题内容介绍(比如读个绘本),然后再让孩子进行游戏式活动(比如画画或唱歌),最后总结。
以星期一的语言活动课为例,老师先铺入引子吸引孩子注意力:“小朋友们,我今天给你们带来了一个新朋友。”然后进行绘本讲解,读故事给孩子听。读完后,可以让小朋友分别扮演小兔子和兔妈妈,把对话简单复述出来,增强孩子的语言表达能力。最后,可以再扩展一下,让孩子们想想如果是小狗妈妈和小狗会是怎样等。
以上的回答希望对你有帮助。
最后,如果你即将成为一名幼儿园小班老师,最重要的就是要耐心和爱心。孩子在小班并不强调要学知识,但是要为将来有良好的观察能力,学习能力,丰富的兴趣爱好打下基础。
我是学前育儿壹姐,学前教育专业,多年国内外幼师经验,专注育儿领域。
关注我,共同探讨教育的真谛。
7. 那独特的几分钟作文?
难忘的几分钟,那几分钟是我终身难忘,因为太恶心了,哎,而且正好是中午吃饭的时候,让人没胃口,我直接吐了。那难忘的几分钟是我一生来最恶心最难忘的一次,因为就是那几分钟,害我浪费了粮食,话说“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”知道那次为什么恶心,都是因为王心如,那可恶的鼻涕使人倒胃口,哎,连那张桌子都已经被污染,可怜的桌子上还残留着那些恶心的鼻涕呢。有鼻涕还没关系,不过也太恶心了,他在舞蹈比赛之前,在自己的抽屉里放了一堆鼻涕,黏在桌盖上。有还没关系,可是那个鼻涕不老实,在那里往下掉一下,再往上吸一下,再往下掉一下.....这样不停地重复,让人直接倒胃口。本来还承受的住,可恶的王莉莉火上浇油,将纸巾贴在鼻涕上面,然后一起往下掉一下,再往上吸一下,再往下掉一下.....这个事情谁看到了都会吐啊。你们说,我正好坐在第二排,眼睛对这前面看,都能正好看到那个恶心粘粘的东西,你们说我会不会吐啊。哎。我真可怜,当时正好坐在第二排,不过最可怜的还是王莉莉,就坐在那个位置的旁边,哈!本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!